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能动学院召开“课程思政”研讨会全面推进专业核心课程思政建设
发布时间:2020-06-08    

       65日上午,能源动力与机械工程学院专业核心课程“课程思政”建设研讨会在主楼F620召开。教务处副处长杨世关、马克思主义学院副院长侯丹娟出席会议,能动学院党委书记肖万里、党委副书记李辉、副院长沈国清、教研室主任、14门专业核心课程负责人参会。

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    杨世关介绍了学校“课程思政”建设的整体情况和相关安排。今年学校在整体经费压缩的情况下,对课程建设的经费不减反增,力争把育人元素融入到课程中来,全力推动课程教学大纲修订,大力向专业教师普及课程思政,着力从示范课到全部课程全面推进建设。近日,教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》,能动学院“课程思政”建设研讨会的及时召开,将有助于“课程思政”的扎实落实。杨世关结合自身教材编写经验和多年教学的真实体会,和在座老师分享了如何将思政元素有机地融入课程,让学生感受到真感情和综合素质能力的提高等教学感悟。希望能动学院的老师们积极向同学们展示我国能源、机械、材料等领域的建设成就,客观反映部分技术的现存差距和发展潜力,激发学生科技报国、能源强国的责任感和使命感。

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    沈国清汇报了能动学院“课程思政”建设方案。自2019年,学院启动“课程思政”筹备和建设工作,立足课程体系改革、课程思政试点等积极探索,经过充分酝酿、意见征集、讨论交流,学院党政联席会制定并通过了《能源动力与机械工程学院“课程思政”建设实施方案》,为全面推进和加快建设提供了方向和指南。方案聚焦“怎么干”、“怎么改、“怎么评”等实际问题,从实施思路、实施目标、实施办法、支持保障四方面详细的思路和举措。学院同时成立“能动学院课程思政研究中心”,确定三年期建设目标,以14门专业核心课程为抓手和突破点,在从“点”到“面”铺开的同时,探索建立长效机制。

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侯丹娟做了《课程思政的价值意蕴和实践路径》的专题报告,从为什么要开展课程思政建设、什么是课程思政、怎样建设课程思政三方面出发,深入浅出地介绍了“课程思政”建设的目的和价值、内涵和对比、建设思路和案例。侯丹娟从什么是“好老师”引入,以真心关注学生发展为出发点,与在座老师分享了自身关于思想政治教育与专业课程建设有机融合的研究和思考,并就课程思政建设中的核心问题、如何实现核心内容与专业课程设计相匹配、如何挖掘专业课程的思政教育元素等老师们具体关注的问题进行了详细说明。

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肖万里代表能动学院感谢两位嘉宾的到来和分享,同时向在座的学院老师提出三点希望。一是希望课程负责老师要强化责任意识和使命担当,不仅要将“课程思政”建设当作教学的必选项,更要深思考、下功夫、真投入,本着对学生负责、对学校负责的态度,发扬能动学院的光荣传统,推动教书育人、能源报国的红色情怀在师生心中扎根厚植。二是要加强学习,共享共促共进,提高工作的科学化水平,携手合力推动“课程思政”顶层设计在各学科齐头并进。三是要注重实效,立足长远,真抓实干,形成学院专业和课程的特色和品牌,以学生满意度、收获感、人才培养质量等实际指标作为检验和衡量工作成果的标准,号召广大老师成为学生思想和专业引领的合格领路人。

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会上,能动学院《工程热力学》负责教师李季、《工程图学》课程教师李红代表课程改革教学团队先后汇报了前期建设措施和经验。在座老师在认真聆听后积极讨论,交流心得体会和意见建议,大家一致认为要把思想政治教育贯穿人才培养体系,发挥好每门课程的育人作用,提高人才培养质量。研讨会顺利结束,为学院全面推进“课程思政”建设掀开新的篇章。


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